为弘扬中华优秀传统文化，特别是加强非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传承，培养传承人，由新华网发起的“2024年非遗与中高职院校教育融合发展案例征集”系列活动即日起正式启动。

　　本次活动征集分为：非遗创新教学、非遗就业创业、非遗产教融合、非遗数字化与传播、非遗产品开发、非遗进校园等六个类别，特面向全国中高职院校及其相关单位公开征集可复制、可推广的非遗与中高职院校教育融合发展案例，汇聚更多社会力量，促进中高职院校非遗教育发展。

　　新华网将推出案例征集专题页面，申报案例经初筛后，将通过新华网PC端和客户端等相关端口进行展示。案例征集过程中，新华网将联合专家学者走进院校和相关企业机构，举办演讲、对话、交流研讨等系列活动。案例征集结束后，将通过审核遴选、会议等方式对案例进行公示、宣传与推荐。

　　期待各方关注参与“2024年非遗与中高职院校教育融合发展案例征集”系列活动，欢迎各地、各相关单位积极选送优秀作品。

　　通过结合传统设计理念与工艺JN体育平台，打造优质课程，创新教学方法、内容，包括不限于校本课程、非遗主题活动、在线教育平台等，展示非遗教学的新思路和新方法。

　　通过非遗培训，渠道拓展等方式促进学生高质量创业就业。包括不限于开展多样化的非遗知识技能培训、创新创业大赛，访企拓岗、专场招聘对接等。

　　通过校企双方合作助推非遗技艺传承。包括不限于共建非遗传承基地、共创学习课、探讨教学方法、共组师资队伍，制定人才培养方案、提供实习实训机会等。

　　院校利用数字技术，多样化和创新性的传播渠道与方式，实现对非遗文化的数字化保存、记录、展示和传播，让非遗焕发新的JN体育，生机与活力，包括不限于VR/AR、3D打印、大数据分析等技术实现的数字化档案、虚拟博物馆、数字藏品、非遗数据库等。

　　将传统文化与现代生活及市场需求相结合，深入挖掘非遗文化的独特要素，设计和开发非遗产品，包括不限于非遗元素在现代产品设计、时尚展览、服装、家居装饰等方面的应用。

　　将中高职院校非遗教育和中小学传统文化传承或美育教学相结合，包括不限于开展中小学教师非遗知识培训、中小学生走进非遗实践基地、非遗展览展演、非遗文化节、非遗讲座等有助于青少年非遗教育的活动。

　　1、请申报单位认线年非遗与中高职院校教育融合发展案例征集表》，并发送至邮箱：，投稿文件（邮件）请以“案例名称+主体单位+联系方式”的格式命名，有关图片、媒体报道复印件等可作为附件同时发送。

　　①申报案例须坚持以社会主义核心价值观为引领，坚守中华文化立场、传承中国文化基因，有助于青少年树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，铸牢中华民族共同体意识。

　　②必须保证案例的真实性、持续性和典型性，能够反映本单位在非遗教育创新方面的特点和亮点，同时案例应当具有可复制性和推广价值，对其他单位的相关工作具有一定的借鉴意义。

　　③案例的具体内容应该包括：案例的背景、目标；主要的实践方法描述；成效及经验启示。

　　①案例具体介绍以文字为主，字数要求1000-3000字，并需附图片或视频。

　　②图片包括1张主图及4张以上副图。图片为jpg格式，每副照片长边需大于2000PX，数据不低于2M，不超过5M。图片内容以真实场景活动照片为主，要求能够与文字内容相呼应，不建议使用会议照片、个人照片。

　　③视频成片时长为1-5分钟，统一采用横屏拍摄，画幅16：9，视频分辨率1920X1080。视频文件大小原则上不超过1GB，视频格式可采用wmv、mp4、flv、avi、rmvb、mpg、mkv、mov格式。视频中不得添加任何水印表示，不得插入任何商业广告。

　　①申报者应对其申报内容负责，如有虚假、侵权行为，一经查实，撤销申报者参与活动资格并保留相关措施权利。